近日，教育部公布第三批国家级一流本科课程认定名单，重庆工商大学公共管理学院周心琴副教授课程团队(蔡进、范春、武荣伟和胡为为)负责的《人文地理学》课程成功入选国家级线上线下混合式课程。这一成果既是对课程建设质量的权威认可，更是团队教师多年来深耕教育、坚持“守正创新，培根铸魂”的生动缩影。

《人文地理学》课程遵从我校为地方发展培养“创新精神和实践能力的应用型人才”，对标国土空间规划人才的地学素养和个人职业长远发展，围绕知识体系、终身学习能力和家国情怀，遵循知识输入到输出的“看-听-写-说-赛”的学习规律，实施混合式教学。

以“生活中的地理”重构教学内容。围绕“重庆的老龄化”“端好中国饭碗”“从中国制造到中国智造”等社会现实，打破章节壁垒，以核心知识为轴，典型人地关系案例为线，串联章节知识点，重梳教学体系；教学内容从人文事象的概念、分类与特征，进阶到影响、分布与演变，最后为评价、定位与规划，帮助学生循序构建空间整体认知。

构建“两维三轨”的混合式教学体系。课程结合线上学习的灵活性与线下学习的互动性，通过PBL-CBL-TBL的学习过程，引领学生从线上基础知识学习过渡到线下的分析、思辨和实践，逐步提升地学高阶思维，达到城乡规划人才的地学素养。

递进式的课程思政实践路径。将新型城镇化建设、美好乡村建设等国家战略契入当前城乡发展中的重大实践，实施“政策解读+案例剖析+动手实践”的思政教学模式，构建“认知-认同-践行”的递进式课程思政实践路径，让未来规划者与国家同向、同行。

基于地方语境的实习与拓展。利用重庆山水人文景观，构建地域特色鲜明的实践场地，增强学生对地方的认可与热爱，在优质多元的教学场景中完成团队任务，水到渠成提升“00后”的沟通协作能力。

《人文地理学》课程的成功获评，是公共管理学院深化本科教育教学整改、推进专业优化与内涵升级的标志性成果。学院将以此为契机，紧扣学科专业一体化发展战略，深化商工融合、管工融合的学科交叉路径，推动人文地理学与公共管理、城乡规划等领域的深度耦合。同时，持续深化科教融汇、产教融合，把科研前沿成果与地方发展需求转化为优质教学资源，将立德树人根本任务融入人才培养全过程，以一流课程建设引领育人质量跃升，树立新时代地方高校课程建设与育人模式改革的示范样板。