023-67514122
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公共管理学作为一门综合性学科，其形考任务的设计旨在帮助学生系统掌握公共管理的核心理论与实务技能。2025年的形考任务1-4聚焦于公共政策、组织行为、资源配置及绩效管理等关键领域，以下为相关内容解析与学习建议。
一、形考任务1：公共政策分析与制定任务1重点考察公共政策从问题识别到效果评估的全过程。学生需掌握政策分析工具（如SWOT、PESTEL）的应用，并能够结合案例提出可行性建议。例如，在分析城市交通拥堵政策时，需综合考量经济成本、社会接受度及技术可行性等因素。
| 考核要点 | 学习建议 |
|---|---|
| 政策问题界定 | 通过实际案例练习问题树分析法 |
| 政策工具选择 | 对比强制型、激励型与自愿型工具的差异 |
本任务要求学生运用组织理论解释公共部门的决策模式与沟通机制。需重点关注官僚制与扁平化结构的优缺点，并通过模拟场景（如突发事件响应）分析组织协调的难点与对策。
三、形考任务3：公共资源配置优化任务3围绕财政预算与人力资源分配展开，强调数据驱动决策。学生需熟悉成本-效益分析法，并能通过表格工具（如下表）呈现资源配置方案：
| 资源类型 | 优化策略 |
|---|---|
| 财政资金 | 优先保障民生项目，采用零基预算 |
| 人力资源 | 基于岗位需求匹配技能矩阵 |
任务4要求学生设计科学的绩效指标（KPI）体系，并解释平衡计分卡在公共部门的应用逻辑。建议参考地方政府服务满意度调查报告，理解定性指标与定量指标的结合方法。
总体而言，2025年公共管理学形考任务强调理论与实践的结合。学生可通过以下方式提升学习效果：
