023-67514122
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近年来，随着社会对公共管理人才需求的增长，江苏省内多所高校开设了公共管理非全日制教育项目，为在职人员提供了提升专业能力的优质平台。这些学校依托深厚的学术积累和丰富的实践资源，逐步形成了鲜明的办学特色，成为培养公共管理领域人才的重要基地。
一、学术资源丰富，师资力量雄厚
江苏的高校在公共管理学科建设中投入了大量资源。例如，南京大学、东南大学等“双一流”高校汇集了国内外知名学者，组建了涵盖公共政策、社会治理、行政管理等方向的教研团队。非全日制项目学员可共享校内学术资源，参与高水平讲座、研讨会，与全日制学生同等享受图书馆、数据库等学习支持。
二、课程设置注重实践与创新
为适应在职学员需求，课程设计突出理论与实践的结合。部分院校采用“课堂+案例+调研”模式，将长三角地区的社会治理案例融入教学。学员通过分析真实政策项目，提升解决复杂问题的能力。 部分课程还引入数字化工具教学，如公共数据模拟分析，帮助学员掌握前沿技术应用。
| 特色模块 | 内容示例 |
|---|---|
| 地方政府治理 | 江苏省乡村振兴政策实践 |
| 公共危机管理 | 突发公共卫生事件应对模拟 |
三、多元培养模式助力职业发展
各校针对非全日制学员的职业背景，提供灵活的培养方案。部分项目设置“学术导师+行业导师”双导师制，邀请政府机构或社会组织专家参与指导。学员还可通过校地合作平台参与课题研究，将学术成果直接应用于工作实际，形成良性互动。
总体而言，江苏公共管理非全日制教育以扎实的学术基础、创新的培养理念和务实的教学风格，为区域发展输送了大批高素质管理人才。未来，随着学科建设的深化，这些项目将继续发挥重要作用，成为连接学术与实务的桥梁。
