023-67514122
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近年来，随着社会对高层次公共管理人才需求的增长，内蒙古自治区依托本地教育资源优势，逐步完善了公共管理非全日制研究生培养体系。这一教育模式为在职人员提供了提升专业能力的平台，同时为地方治理现代化注入了新动力。
一、立足区域特色的培养定位内蒙古公共管理非全日制研究生项目紧密结合自治区经济社会发展需求，课程设置注重民族地区治理、边疆公共政策等特色内容。学员通过系统学习公共管理理论，能够深入理解草原生态保护、乡村振兴等本土议题，为地方发展提供智力支持。
| 培养方向 | 核心课程 | 实践模块 |
|---|---|---|
| 政府治理创新 | 公共政策分析、民族地区行政管理 | 基层调研、政策仿真 |
| 公共服务优化 | 社会保障研究、公共部门绩效管理 | 民生项目策划 |
采用"集中授课+线上辅导"的混合式教学，充分考虑在职人员工作特点。寒暑假集中学习期间，学员可通过案例研讨、情景模拟等方式深化知识应用；平时则利用数字化平台完成课题研究，实现工作与学习的动态平衡。
三、多元化的资源共享内蒙古高校积极整合政府机构、社会组织资源，搭建"政产学研"协同平台。学员可参与自治区级政策咨询项目，与政府部门联合开展课题攻关，在实践中提升解决复杂公共问题的能力。
这种教育模式不仅帮助学员构建系统的公共管理知识体系，更通过本土化案例教学，培养了学员在多元文化背景下推进社会治理创新的能力。随着培养质量的持续提升，该项目正成为支撑内蒙古治理人才队伍建设的重要渠道。
值得一提的是，部分院校还开设了蒙古语授课班级，既保障了少数民族学员的学习效果，也为传承发展民族文化提供了特殊的学术交流平台。这种差异化培养方式展现了内蒙古公共管理教育的包容性与创新性。
