023-67514122
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近年来，随着教育形式的多样化，非全日制研究生逐渐成为许多在职人员深造的选择。然而，关于非全日制研究生是否属于普通高校应届毕业生的问题，一直存在争议。本文将从政策定义、培养模式和社会认知等角度，探讨这一话题。
从政策定义来看，教育部在《关于做好普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中明确规定，普通高校应届毕业生是指“通过全国统一招生考试录取的全日制普通高等教育毕业生”。这一表述将非全日制研究生排除在外。虽然非全日制研究生同样需要通过全国统考或院校自主招生考试，但其培养方式与全日制存在差异，因此不被视为传统意义上的应届毕业生。
从培养模式分析，非全日制研究生通常在周末或集中时间授课，学生多为在职人员，其学习目标、时间安排和就业状态与全日制学生截然不同。例如：
| 对比项 | 非全日制研究生 | 全日制研究生 |
|---|---|---|
| 学习时间 | 业余时间（如周末） | 工作日全天 |
| 学生身份 | 多数在职 | 无工作或兼职 |
| 就业状态 | 已就业 | 待就业（应届） |
再者，社会认知层面，用人单位在招聘时通常将“应届毕业生”限定为全日制学生。例如，公务员考试、事业单位招聘等公开文件中，常注明“全日制普通高校应届毕业生”的资格要求。这种区分源于对两种培养模式职业导向差异的认可——非全日制研究生更侧重实践能力提升，而非初次就业。
值得注意的是，政策也在逐步调整。2017年起，教育部明确非全日制研究生与全日制实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律效力。但这一变化更多体现在证书含金量上，并未直接改变其非应届的属性。
非全日制研究生虽与全日制享受同等教育质量，但因其特殊的培养定位和就业状态，目前未被纳入普通高校应届毕业生范畴。这一分类并非对教育形式的优劣评判，而是基于学习性质与社会需求的客观界定。
